作业展评亮风采 项目学习促成长——平邑兴蒙学校开展项目式作业成果展评活动

为深入落实“双减”政策，深化大单元教学改革，丰富实践性作业形式，切实提升学生语文核心素养，近日，兴蒙学校五年级组成功开展民间故事主题项目式作业展评活动。本次活动以读促思、以创促学，通过故事盒子制作、民间故事连环画创作等多元化实践形式，全方位展示学生阅读成果与创意素养。

本次项目式作业依托五年级民间故事单元学习内容，打破传统纸笔作业的局限，引导学生从被动学习走向主动探究。活动前期，各班学生在老师指导下自主阅读经典民间故事，梳理故事情节、分析人物形象、挖掘故事蕴含的传统文化内涵，结合自己的理解大胆构思、精心创作，完成了一件件富有童趣与创意的实践作品。

展评现场作品精彩纷呈、亮点十足。同学们精心制作的立体故事盒子构思巧妙、制作精美。大家利用纸盒、彩纸、黏土等普通材料，匠心还原《田螺姑娘》《牛郎织女》《列那狐的故事》等经典民间故事场景，方寸之间再现经典画面，立体直观、生动形象，充分展现了学生丰富的想象力和出色的动手实践能力。

一幅幅民间故事连环画同样令人眼前一亮。学生结合阅读积累，提炼故事关键情节，合理布局画面、规范搭配文字，图文并茂、条理清晰，完整再现经典民间故事内容。一笔一画尽显认真态度，一幅幅作品既巩固了课内知识，又让传统文化浸润童心。

展评过程中，同学们有序参观、互相欣赏、交流创作思路，在观摩对比中取长补短、共同进步。评委老师从内容理解、创意构思、书写绘画、整体效果等方面进行细致评审，公平公正评选出各类优秀作品。

此次项目式作业展评活动，是兴蒙学校落实素养导向教学、推进作业改革的生动实践，有效激发了学生的阅读兴趣与创作热情，切实提升了学生阅读理解、动手创作与综合探究能力。下一步，我校将持续优化项目式作业设计，丰富特色作业形式，让减负提质落地生根，助力学生全面发展、快乐成长。（撰稿：康琳琳  审核：邢云峰）