深耕整本书阅读 共研名著新课堂——平邑兴蒙学校开展五六年级整本书阅读联合教研活动

为进一步落实新课标整本书阅读教学要求，优化名著阅读课堂教学模式，切实提升学生课外阅读素养，9月24日，平邑兴蒙学校组织五、六年级全体语文教师开展整本书阅读主题联合教研活动。

本次教研活动以名著《童年》阅读指导课为载体，由教师示范授课。课堂教学环节设计清晰紧凑，教师结合学生生活经验巧妙导入，带领学生了解作者背景、梳理书籍脉络、认识主要人物，指导学生掌握浏览、批注、精读等整本书阅读方法。课堂中，学生积极参与小组合作探究，认真品读精彩片段，大胆分享阅读感悟，在文字中体会人物在逆境中的成长力量，课堂学习氛围浓厚高效。

示范课后，全体听课教师开展集中研讨。老师们围绕课堂环节设计、阅读任务设置、学生主体发挥、名著阅读长效推进策略等内容进行深入交流、细致点评，相互学习、取长补短，进一步明确了整本书阅读课堂的教学重点与优化方向。

此次五六年级联合教研活动，有效促进了教师阅读教学能力的提升，为学校整本书阅读教学常态化、规范化开展奠定了坚实基础。下一步，平邑兴蒙学校将持续深耕阅读教学，扎实推进书香校园建设，让经典阅读真正走进课堂、浸润学生心灵。（撰稿：康琳琳  审核：邢云峰）