平邑兴蒙学校举行语文学科教育论著读书分享论坛活动

    为丰富教师文化素养和文化底蕴，拓宽知识视野，提升教育教学能力。10月30日下午，平邑兴蒙学校在学校录播室举行了“立心”论坛第三期——语文教师教育论著读书论坛活动。活动由语文学科主任常开清主持。

整场论坛活动，老师们用心分享，娓娓道来，带大家走进了书的世界，畅谈读书感悟，感受阅读魅力，内容涵盖新课改、文学、哲学、心理教育等范畴书籍。牟丽丽老师在《静悄悄的革命》这本书中聚焦中小学课堂变革，打破“教师主导、学生被动”的传统课堂模式，倡导以“倾听”和“互动” 为基石的“润泽的教室”，推动教育从“灌输知识”向“培育完整的人”静悄悄地转型。教育不是一场“疾风骤雨”，而是一场“润物无声”的滋养。

三年级李芳老师分享了于永正老师的《我怎么教语文》这本书。她从语文课的迁移展开讲述，迁移就是举一反三，就是运用。美国教育家特尔福特提出了一个口号“为迁移而教”，孔子也提出了“学而时习之”和“举一隅而以三隅反”的理论。彭东花老师从语文课的情趣并结合自己教学实际情况讲述了于永正老师的“重情趣”教学法。她说“重习惯”让学生有“持续学”的基础，“重迁移”让学生有“会运用”的能力，而“重情趣”则让这两者变得“轻松、主动”，所以情趣是习惯与迁移的“催化剂”。许林蕾老师则“以习惯为基，筑垒三年级写作之塔”——从于永正谈起步阶段写作能力培养展开讲述。一年级张兰老师围绕《一个很好很好的小孩》这本书展开分享，通过48个真实故事展现了孩子成长中的多元面貌与教育者的温暖陪伴。书中从老师和母亲的双重视角，围绕学习、人际相处、情感启蒙、原生家庭等主题，呈现了不同性格孩子的成长故事，如落落大方的潇潇、学霸阿腾、安静的行歌等。作者倡导“蹲下来平视孩子”的教育理念，强调用耐心、倾听和理解陪伴孩子成长，传递了“每个孩子都是无价之宝”的教育信念。

六年级主任张彬分享的是《于永正:我怎样教语文》这本书，他重点分享了语文教育应该为学生留下什么。一是要留下对语文的热爱与持久的阅读习惯；二是要留下扎实的语文能力与表达自信；三是要留下对生活的敏感与审美眼光；四是留下做人的温度与成长的力量。四年级李东老师带来的《我就想浅浅地教语文》这本书。书中以课堂实践为根基，摒弃复杂理论说教，聚焦文本解读、教学设计与师生互动等核心环节，主张回归语文教育本质——以简约、真诚的方式引导学生触摸文字温度。二年级张晓亚老师对《上一堂朴素的语文课》进行分享。本书是“河南省最具影响力教师”韩素静在长期亲身教学和大量听评课基础上用心写就的总结和反思，书中有对源自教学一线的大量课例的翔实记录和精心剖析，对广大一线教师具有指导和借鉴作用。

书卷漫翻师者路，论坛齐聚育人心。阅读是教师成长的必由之路，蓄力方可行远道，书香才能溢芳华。相信在未来的日子里，教师们将不忘初心，继续以书为伴，丰盈精神世界，努力提升专业素养和教育教学能力，为学生的成长和发展提供更好的支持和引领。（撰稿：刘士艳 校审：邢云峰）