平邑兴蒙学校:多维发力厚植法治根基，增强学生法治意识

平邑兴蒙学校立足“全人生态教育”理念，坚持立德树人，把法治教育融入“小杏仁”幸福育人体系，从课堂教学、主题活动、师资引领、校园治理、家校社协同多个维度精准发力，推动普法走深走实，引导学生知法、懂法、守法、用法，让法治意识根植于心、外化于行，为学生健康成长筑牢法治防护墙。

    深耕课堂主阵地，推动法治教育课程化。兴蒙学校将法治内容融入道德与法治课堂，依托国家课程校本化实施，把《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等内容分层设计，适配不同学段学生认知水平。教师结合校园欺凌、网络安全、交通安全等真实案例，采用情景模拟、课堂辩论、案例研讨等方式，把枯燥法条转化为贴近学生生活的学习内容。同时推进学科融合，在语文、班会、心理健康课程中渗透法治元素，把规则意识、权利义务观念融入日常教学，实现德法相融，让法治学习常态化。

    丰富实践载体，打造沉浸式普法场景。兴蒙学校抓住国家宪法日、安全教育月等重要节点，常态化开展系列主题活动。定期邀请法治副校长、法官、民警进校园，开展专题普法讲座，围绕防欺凌、防性侵、网络诈骗、溺水防范等重点内容以案释法。依托校园广播站、宣传栏、班级文化墙、电子屏，营造浓厚法治文化氛围；组织法治知识竞赛、情景剧展演、手抄报评比、模拟法庭等趣味活动，变被动听讲为主动参与。学校同步完善各类应急处置预案，定期开展防暴、消防、疏散演练，引导学生学会运用法律保护自身合法权益，提升风险识别与自我保护能力。

    建强育人队伍，夯实法治教育支撑。兴蒙学校落实全员育人，压实班主任、学科教师、安保人员法治教育责任，明确“一岗双责”，定期组织教职工参加法治培训，提升教师的普法教学、矛盾调解、危机干预能力。发挥党员先锋作用，依托“红蒙先锋·幸福筑梦”党建品牌，党员教师带头开设法治主题党课、帮扶重点学生，及时发现化解学生之间的矛盾隐患。各班级设立安全与法治联络员，带动同伴互相提醒、互相监督，形成班级内部自主管理、自觉守法的良好氛围。

    抓实校园治理，以规范管理浸润法治素养。兴蒙学校把法治精神落实到校园管理每一处，完善校规校纪，细化学生行为规范，公平公正处理校园纠纷，引导学生理解规则就是“校园里的法律”。持续开展校园欺凌专项排查，建立预警、疏导、处置闭环，对苗头性问题早介入、早引导，坚持教育优先、依法处置，守护学生成长环境。学校将法治表现纳入学生综合素质评价，把守法自律、文明友善作为评优评先重要参考，正向激励学生自觉恪守规则。

    凝聚家校社合力，构建协同普法网络。兴蒙学校打破校园边界，搭建三位一体育人平台。借助家长会、家访、家长课堂，向家长普及监护责任、家庭教育相关法律，引导家长科学管教，杜绝简单粗暴教育，营造守法和睦的家庭环境。联动公安、检察、司法等部门，组织学生走进法治教育基地开展研学，打通校内校外普法通道，延伸法治教育链条。

    兴蒙学校在全人生态教育的滋养下，全校学生的规则意识、法治观念持续增强，校园秩序更加和谐稳定。学校将持续优化法治育人路径，把普法教育融入幸福育人全过程，培育明事理、守底线、有担当的新时代少年。（撰稿：蔡胤 校审：邢云峰）