天宝学区四举措促进青年教师快速成长

       为尽快提升学校青年教师的整体素质，使他们在师德修养、教育理论素养、教育科研水平等方面全方位提升，从而提高青年教师课堂教学水平，临沂市平邑县地方镇天宝学区四举措促进q青年教师的迅速成长。
       一是理论学习增动力。新教师上岗后，学区采取全员集中培训和业余自学相结合的方法，学习《中小学教师职业道德规范》、《义务教育法》等法律法规、各学科的《课程标准》。扎实做好“两学两课”。同时，学区及时购买了专业书籍提供给老师，让教师从中汲取营养，涤荡自己的心灵，提升自己的思想境界。每月召开读书分享会，要求教师知识内容要常讲常新、自觉加强理论知识、教育理念和教学方法的学习，紧跟时代。教师只有在不断的学习和教学反思中，才能做出更符合教学规律的教学决策，从而进一步巩固专业思想，提高教育教学能力，促进青年教师专业成长。
       二是压实担子重培养。学校大胆使用青年教师，积极搭建成长的平台，给那些教学基本功扎实、业务能力强的教师合理加压，让他们挑起教学改革的担子。敢于让青年教师承担班主任工作和高年级重要学科教学任务，鼓励、支持、选拔青年教师参加市、县举办的各种教育教学评比活动，为他们施展才能提供更多机会，让他们在学习与教学的实践中得到锻炼，同时学区将积极向上的青年教师纳入到学校中层干部，参与学校管理工作，充分调动青年教师工作积极性，发挥青年教师生力军作用。把压担子和青年教师培养紧密结合，促使青年教师努力工作，逐步完善自我。
       三是“五课”过关强引领。为进一步优化课堂结构，提高课堂效率，提升教学业务水平，天宝学区自开学起广泛开展新教师入门课、亮相课、骨干教师示范引领课、优质课等赛课活动，为青年教师把脉诊断做好示范引领和学习模仿，搭建了锤炼教学艺术的得力平台，将青年教师引入发展成长的快车道。学校领导、教师积极参加听课、评课活动，取长补短，互相借鉴，取得效果良好。
       四是“三项工程”助成长。天宝学区大力开展“师徒结对青蓝工程”“教师读书工程”和“名师引领工程”等三个工程，助力青年教师成长。为进一步加强学校师资队伍建设，充分发挥骨干教师的传帮带作用，促进新教师快速成长，学期开学初，学区结合各位新教师任教学科及专业特长，举行了庄严的师徒结对帮扶仪式，采取师徒捆绑式发展的办法，强化帮扶效果，快速提高青年教师的业务能力、业务水平，从而达到师徒同成长共进步；天宝学区积极创造有利于教师读书的文化条件，营造浓郁的读书氛围，打造“书香校园”。通过开展“读书心得”、“读书分享会”等活动，一同分享读书的乐趣，感受书中的真意，提升他们的精神追求和品质内化，提高青年教师的综合素养。此外，学校送给教师专业书籍，鼓励他们与书为伴，从专业书籍中汲取智慧，提高自身内涵素养。“名师引领工程”是通过多媒体观看专家讲座、名师观摩课等形式，站在名师名家的肩膀上，用高标准，高目标引领新教师快速成长。      
       天宝学区通过以上措施，再加上天宝学区风清气正的教育环境，全学区青年教师群体总能迅速找到适合自我发展的路径，实现快速成长，为天宝教育质量打下坚实的基础！
     （通讯员:郭晓 王静  张延富）