【山东平邑】实验小学举办 “专家引领促提升 全员育人启新篇”报告会

      为进一步深化“全员育人、全程育人、全方位育人”工作理念，推动“入班办公、全员导师制”落地成效，2月27日，平邑县实验小学教育集团在第三校区学术报告厅成功召开了“入班办公、全员导师育人”深度推进暨名师报告会。各校区班主任及中层以上管理人员齐聚一堂，共同聆听专题报告，交流育人智慧，为新学期德育与教育教学工作注入新动能。

      本次报告会聚焦新时代育人方式变革，特邀临沂市名班主任、教学能手、优秀思政教师高颖老师，临沂市中小学高级教师、市级教学能手、兰山区校园读书推动者闫超老师作专题分享。高颖老师以《班主任是怎样练成的》为题，结合自身多年班主任工作实践，从“遇见特殊男孩、接手散装新班、“养育”寄宿孩子、遭遇“最差”班级”四个维度，系统阐述了班主任专业成长的路径与方法。她强调，班主任不仅是班级的管理者，更是学生成长的引路人与心灵守护者，需要以“爱心、耐心、匠心”实现育人艺术的升华。高颖老师带着一群小鸟，在知识的丛林里歌唱、飞翔。日子在书页的翻动间悄然流逝，孩子们在笔尖的轻响中成长。高老师的课堂，不仅是知识的传递，那分明是一颗心，在教另一颗心如何发光呀！

      闫超老师则以《以写作点亮微光 用陪伴引领成长》为主题，分享了她如何通过写作教育与学生建立深度情感联结，在点滴陪伴中引领学生发现自我、表达自我、超越自我。她通过大量生动案例，展现了“以文育人、以情化人”的实践智慧，指出写作不仅是语言表达的工具，更是师生心灵对话的桥梁，是实施“全员导师制”的有效载体。

      两位老师的报告内容充实、语言真切，既有理论高度，又贴近教育实际，引发了与会教师的广泛共鸣。会场内掌声阵阵，交流气氛热烈。许多老师纷纷表示，报告不仅提供了可操作的方法指导，更激发了对育人工作的深层思考，坚定了践行“全员导师”角色的信心。

      全面推进“入班办公、全员导师育人”，是平邑县实验小学教育集团各校区落实立德树人根本任务、促进学生全面而有个性发展的重要举措。强化育人意识，深化对学生个体成长的关注与引导，将导师职责融入日常教育教学全过程，共同营造“人人皆导师”的良好校园生态，该教育集团党总支副书记王洪东告诉笔者。

      此次报告会的成功举办，标志着平邑县实验小学教育集团在深化育人方式改革、构建全员育人新格局方面迈出了坚实一步，多方位推动育人工作走深走实，为学生的健康成长与全面发展保驾护航。（刘 祥）