山东平邑：实验小学教育集团 举办“在与众不同的教室里”培训

      4月1日，山东山大基础教育集团—平邑共同体项目第40期培训活动在如期举行。培训共有7位优秀教师从“在与众不同的教室里”展开班级教室全环境育人的七个核心话题。平邑县实验小学各校区执行校长、德育服务中心主任、年级主任、班主任300余人参与培训。

      山大辅仁学校陈建蒙老师，从教室物质环境、制度保障、社会心理环境出发详细分析，让人们共同感受如何让学生在教室里具有安全感。

      山大附中瀚阳学校孟迪老师，从一个个图片和小视频的实例让人们看到如何让班级文化引领学生成长，让学生成为教室的主人。

      山东大学附属中学宋世君老师从保洁的意义和价值以及如何做好卫生保洁及卫生工具的摆放出发，让人们感受到孩子们在参与班级建设的积极表现。

      山东大学附属中学刘薇老师，从学生的座位不只是学生的“坐”位，学生座位是否科学合理，其关联着学生的身心特点，影响着学生性格、人际交往以及学业能力的改善，还关系到一个班级能否营造良好的学习氛围，具有非常重要的地位。

      威海山大实验学校隋文泉老师，从一份教室公约的产生。在学科学习方面，倡导让学生经历知识产生的过程。这一理念也可以运用到班级管理上，制定教室公约时，让学生经历教室公约产生的过程，这一过程，体现的是以学生为主体的民主管理理念。

      山大附中永锋实验学校苏保金老师，从静动知“回声”，“静”以谋长远，“动”以求实效，“合”以促发展分享教室里的声音。

      山大附中奥体中路学校田延双老师分享了。教育从建立关系开始，人是关系的动物，社会是关系的产物。好的关系才是好的教育。关系是教育的出发点，也是教育的归宿。没有关系就没有教育，教育是在关系中发生的，很多问题的实质就是关系问题。生命教育就是让孩子成为更好的自己。

      随后，山大基础教育集团校长赵勇，对各位老师的分享给予充分肯定。他强调，作为教师，作为班主任，要有满满的爱，要有教育的情怀。要不断的学习，不断进步，随时给自己充电，把所学所见及时的融入到自己的工作中去，班主任在班级管理，在学校管理中的重要作用是不可忽视的。

      本次培训，进一步提升了实验小学教育集团班主任的班级管理技能和育人水平。紧跟山东山大教育集团的步伐，立足实际、借鉴经验、创新思路，力争短期内各校区全环境育人再上新台阶。（通讯员：刘丕丽 ）