平邑县学前教育幼小衔接专题研讨活动圆满举行

      为深入推进幼儿园与小学科学有效衔接，充分发挥教研协作片区的研修引领作用，提升全县学前教育保教质量，11月3日，平邑县学前教育幼小衔接专题研讨活动，在实验小学附属幼儿园圆满举行。县幼小衔接专家指导团队成员、各教研协作片区园长及教师代表参加了此次活动。

      活动伊始，与会人员集中观看了幼小衔接教研微视频。视频以真实的教育现场为线索，生动呈现了幼儿园在一日生活中推进衔接工作的具体做法，让大家沉浸式了解了常态化、游戏化的衔接实施路径，为后续的研讨交流奠定了共同的经验基础。

      在交流分享时，四个教研协作片区依次发言。各片区立足本区域园所实际，围绕幼小衔接课程实施、幼儿习惯培养、游戏活动优化、片区教研推进等方面，系统介绍了实践探索的做法与阶段性成果，既有一线教师的微创新，也有园所层面的整体设计，实现了经验共享、互学共进的良好氛围。

      课堂示范精彩纷呈。郑城中心幼儿园巩洁老师展示了大班综合领域活动《国王时钟》，以生活化的时间认知为切入点，引导幼儿在操作与体验中建立任务意识、规则意识；实验小学附属幼儿园唐坤老师带来了大班游戏表征活动《读懂表征，赋能游戏》，通过解读幼儿的游戏记录，呈现了教师观察儿童、支持儿童的专业路径。以上两位老师的课堂示范目标定位准确、师幼互动自然，引领性强，为各园提供了可借鉴的活动样例。

      随后，县学前教育研究室副主任赵侠谈到，各园以此次活动为契机，把研讨成果转化为日常教育行为，坚持游戏基本活动方式，把习惯培养、能力提升融入一日生活，推动幼小衔接工作科学、扎实、常态化开展，同时加强园校联动与家园协同，形成衔接育人合力。

      本次专题研讨活动内容务实、指向清晰，既搭建了片区互学互鉴的平台，也为全县幼小衔接工作提供了可操作、可推广的实践思路，为优化育人策略，助力每一位幼儿健康快乐成长，平稳、顺利、自信迈入小学阶段。（唐 坤  于 真）