柏林镇中心小学举行外出学习汇报活动

       10月14日，柏林中心小学数学教研组开展了外出学习教师汇报课活动。全体数学教师参加了此次活动。

       汇报课活动首先由两位教师分别上了一堂还原课。陈金老师的《比的意义》让学生在质疑的过程中发生知识碰撞，从而激发学生探索新知的兴趣。生生互动，师生互动中完成本节课的教学目标。充分体现了先学后导的教学模式。李长玉老师讲了《圆的认识》。李老师启用生活中的素材展开教学，让学生主动参与知识的建构。从一个简单的游戏，引出圆周上的点到中心的长度都一样长，这就是学生对半径的特征的直观性认识。以学生为本，正确把握教学起点，让学生通过操作、观察、尝试、验证等活动加深对圆的认识。丰富的教学语言，使整个课堂趣味横生，独具魅力。
        接着，全体数学老师就两位教师的生本+课堂展开评活动。活动开始，陈金老师和李长玉老师分享了参加平邑县小学数学“生本+”课堂推进会的心得体会与收获。陈老师讲到外出学习感受颇深，授课教师在课堂上充分体现了生本课堂的特点，把课堂完全放手给学生，学生成了学习的主体，老师只变成学习的引导者。这对老师也提出了更高的要求，只有充分理解教材，备好学生，才能真正上好这种生本课堂。李老师感叹道观摩了“生本+”课堂后，发现“生本+”课堂最能充分调动学生学习的积极性、充分发挥学生的学习潜能，充分培养学生的口头表达能力、组织能力、合作与竞争意识以及尊重他人的道德观念，让不同层次的学生都能得到生命的激扬与素质的发展。这种教学模式开始可能会有难度，但教师们必须坚持不懈的奔走在生本的道路上，还给学生一片自由的空间。
        经过一番热烈的讨论，教师们优化总结出几点建议：1.要建立和谐的师生关系；2.平时要注意训练学生的语言表达能力，让学生学会堂堂正正交流，完整表达的能力；3.要尊重教材，从学生实践出发，从备教材到备教案、备学生，真正让学生学会知识。
       最美的风景永远在课堂。此次生本+数学教学活动为教师搭建了一个成果共享的交流平台。不仅展现了教师参与外出学习的实效，让外出学习的老师有了更好的提升和成长，还带动校内的其他教师更新了教育教学理念，开拓了教学思路。以此为鉴，柏林中心小学将再接再厉，继续书写教学发展新篇章。
     （通讯员：朱敏）