平邑兴蒙学校:多维浸润滋养，培育学生“善良立人，坚韧成事”核心品格

善良是立身之本，坚韧是成事之基。平邑兴蒙学校立足“全人新生态幸福教育”办学理念，聚焦学生“善良立人、坚韧成事”核心品格培育，构建课堂渗透、活动历练、环境滋养、家校协同的多维浸润育人体系，将品格教育融入校园日常点滴，让向善之心扎根学生心底，让坚韧之力赋能学生成长，助力每一位学子成长为品行端正、意志坚定、向阳而行的新时代少年。

    深耕课堂主阵地，润物无声植品格。学校以“小杏仁”六维特质培育为导向，打造生长式新生态课堂，把品格教育深度融入各学科教学全过程，实现知识传授与品格培育双向融合。语文课堂依托经典诵读、红色文本教学，解读仁爱、感恩、坚守的精神内涵，引导学生心怀善意、温润待人；道德与法治课堂聚焦文明礼仪、责任担当、挫折教育，讲解处世准则，培育学生正直善良的立身品格；体育课堂以阳光体育一小时、球类赛事、体能训练为载体，让学生在竞技与坚持中直面挑战、克服疲惫，锤炼永不言弃、坚韧不拔的意志品质。学校不断优化课堂育人细节，落实教学环节精细化管理，依托集体备课、课例研磨，要求教师深挖教材德育元素，在课堂互动、小组合作、探究学习中，培养学生团结互助、包容友善、迎难而上的优良品质，让课堂不仅是求知殿堂，更是品格浸润的主阵地。

    丰富实践活动载体，历练品行强底色。学校坚持以行育人、以动砺人，搭建多元化实践平台，让学生在体验中涵养善良品格、在磨砺中锻造坚韧意志。常态化开展温情德育活动，依托传统节日、重要纪念日，开展敬老志愿服务、社区公益实践、爱心互助帮扶等活动，引导学生心怀善意、乐于助人、懂得感恩，将善良内化为人格自觉。在坚韧品格培育上，学校构建分层历练体系，常态化开展校园吉尼斯挑战、体能测试拓展、红色研学实践等特色课程，鼓励学生突破自我、直面挫折。劳动教育更是成为坚韧成事品格的培育沃土，学校依托校园劳动基地、“知味轩”食育实践基地，常态化开展校园保洁、作物种植、美食制作、家务实践等劳动活动，让学生在躬身劳作中体会付出不易，养成吃苦耐劳、持之以恒、踏实肯干的品质，明白凡事唯有坚持方能成事。此外，校园文化艺术节、文体赛事、主题展演等活动，让学生在备赛、参演、拼搏的过程中，学会坚持、直面成败，塑造坚韧从容的心态。

    厚植校园文化氛围，环境浸润养心性。学校秉持“环境育人、无声教化”理念，打造全方位品格浸润校园环境，让一草一木、一墙一景皆育人。校园文化长廊、班级文化墙、紫藤长廊、楼道展示区，常态化传递善良励志故事、学子优秀事迹、坚韧成长格言，潜移默化熏陶学生品行。学校着力营造温情友善的校园氛围，推行文明礼仪规范，倡导同学互助、尊师守纪、友爱向善的校园风尚，让善良成为校园主流风气。依托每日课间团体游戏、每周全员导师个性时光，教师耐心陪伴、正向引导，及时疏导学生心理压力，引导学生正视学习困难、成长挫折，培养乐观坚韧、永不言败的精神状态，让学生在温暖包容的环境中涵养善心、锤炼恒心。

构建家校协同体系，同向赋能固品行。品格培育非一日之功，更需家校同心、持续发力。学校构建全方位协同育人机制，打破校园育人边界，推动善良、坚韧品格教育延伸至家庭、融入生活。通过家长会、家校课堂、亲子共读、家风分享等活动，引导家长重视孩子品德教育，培养孩子尊老爱幼、善良宽厚的品性，鼓励孩子独立做事、坚持自律、直面困难，在日常生活中磨砺坚韧意志。学校常态化推送品格培育小贴士，指导家长拒绝溺爱、科学育人，鼓励孩子参与家务劳动、坚持特长学习、克服成长短板，让善良立人、坚韧成事的品格在家庭日常中持续沉淀，形成校园浸润、家庭滋养、实践历练的闭环育人体系。

    学校坚信，在日常持续的培育与滋养中，力促兴蒙学子常怀向善之心、常立坚韧之志，以善良立身、以坚韧成事，稳步成长为有品德、有毅力、有担当、有温度的新时代青少年，持续彰显学校全人新生态育人的丰厚成果。（邢云峰）