深化德育工作内涵 提升年级精细化管理

为进一步深化德育工作内涵，提升年级精细化管理水平，搭建经验互通、智慧共享的交流平台，6月10日，平邑县第二实验小学举办年级主任工作论坛。

论坛坚持以“立德树人”为根本导向，聚焦年级管理、德育工作中的重点与难点问题，旨在通过经验交流凝聚育人共识，全面提升年级管理效能。进入核心交流分享环节，各年级主任作专题德育工作汇报。汇报紧密结合各年级学生年龄特征、身心发展规律以及年级整体工作实际，内容详实、条理清晰。

在德育课程构建方面，各年级立足课堂主阵地，将德育元素融入各学科教学，依托主题班会、思政小课堂、红色教育微课程等载体，构建起常态化、体系化的德育课程体系，让品德教育润物无声；在学生习惯养成工作中，团队细化行为规范标准，从课堂纪律、文明礼仪、卫生习惯、集体意识等细节入手，实行分层引导、榜样引领、常态化督查，循序渐进帮助学生养成良好品行；在特色活动开展上，结合节日节点、校园主题，先后组织文明礼仪评比、志愿服务、文体实践、经典诵读等多样化德育活动，以活动为载体涵养学生品格、丰富校园生活；在家校协同育人板块，各年级不断创新沟通形式，通过线下家长会、线上沟通群、入户家访、家长课堂、亲子实践活动等多种方式，拉近家校距离，凝聚家校合力，构建起家校同向、携手育人的良好格局。

此次年级主任工作论坛的顺利举办，为学校德育工作提质增效打下坚实基础，学校将持续搭建多元交流平台，不断深化德育工作创新，细化年级管理举措，推动各年级管理水平、德育质量同步提升。（通讯员：班 丽 张成刚）