平邑兴蒙学校：多维度驱动，组织开展春假幸福小事温暖分享活动

    春野拾趣，幸福藏微芒。为践行“小杏仁幸福教育”理念，让学生在自然与生活中感知幸福、珍藏美好，学校以多维度驱动为抓手，开展春假幸福小事故事分享活动，引导孩子们走出课堂、贴近自然、拥抱生活，在平凡日常里捕捉幸福微光，在亲身实践中读懂幸福真谛。一段段质朴真挚的小故事，一张张满是笑意的照片，汇聚成独属于兴蒙少年的春日幸福样态，让这个春天满是温暖与治愈。

    自然探索维度，是春日最浪漫的幸福启蒙。春假里，孩子们告别书本的束缚，奔赴山野林间、公园河畔，与春天撞个满怀。有的同学牵着家人的手，漫步在兴水河畔，看垂柳抽出嫩绿的枝条，听溪水叮咚流淌，俯身拾起飘落的花瓣，小心翼翼夹进书页，做成专属春日标本；有的走进田间地头，看麦苗拔节生长，看油菜花肆意绽放，蹲在地上观察蚂蚁搬家、蜜蜂采蜜，用稚嫩的笔触记录下大自然的奇妙；还有的在郊外放风筝，看着五彩的风筝乘着春风飞向蓝天，奔跑、欢笑、呐喊，尽情释放童真与活力。对孩子们而言，幸福是触摸到的春日暖阳，是闻到的花草清香，是与自然相拥的自在从容，在与天地万物的对话中，他们读懂了自然之美，收获了最简单纯粹的快乐。

    生活实践维度，是藏在烟火里的幸福成长。兴蒙学校倡导学生以行动感悟生活，在力所能及的家务与实践中体会责任、收获幸福。不少同学化身家庭小帮手，主动承担起扫地、洗碗、整理房间的家务，学着为家人泡一杯热茶、做一道简单的家常菜。当看到家人脸上欣慰的笑容，听到一句温柔的夸赞，孩子们真切感受到，幸福是付出后的满足，是为家人分担的暖心。还有同学走进社区，参与春日植树、垃圾分类等公益实践，用小小的双手为家园增添一抹绿意，用实际行动践行责任与担当。亲手种下的小树苗、整理整齐的房间、家人温暖的拥抱，这些平凡的生活瞬间，让幸福有了实实在在的模样，也让孩子们在实践中学会感恩、懂得珍惜。

    亲情陪伴维度，是浸润心底的幸福温暖。春假是拉近亲子距离、感受亲情温暖的美好时光，家人间的陪伴，成为孩子们心中最珍贵的幸福记忆。有的同学和家人一起踏青野餐，分享美食、畅谈心事，把日常的忙碌化作温馨的相守；有的陪长辈散步、聊天，听他们讲述过去的故事，在朝夕相伴中感受亲情的厚重；还有的和家人一起做手工、种绿植，在共同协作中收获满满的成就感。没有轰轰烈烈的大事，只有细水长流的陪伴，一顿家常便饭、一次饭后散步、一句贴心叮嘱，都成为孩子们心中最温暖的幸福瞬间。这份浓浓的亲情，让春假更有温度，也让幸福在陪伴中悄然生长。

自我成长维度，是奔赴热爱的幸福坚守。春假里，孩子们也在坚持自己的热爱，在专注与坚持中遇见更好的自己，收获成长的幸福。有人沉浸在书海之中，品读经典、增长见识，在文字里邂逅不一样的世界；有人坚持练习书法、绘画、乐器，一笔一画、一弹一奏，在日复一日的坚持中提升自我；有人坚持体育锻炼，跑步、跳绳、打球，在挥洒汗水中强健体魄、磨砺意志。做自己热爱的事，为小小的目标努力前行，即便过程平淡，也满是充实与快乐。这种源于内心的热爱与坚持，让幸福有了更深层次的意义，也让孩子们在成长路上，始终保持对生活的热忱。

    多维度分享春假幸福小事，激励孩子们用纯真的视角发现幸福，用真挚的语言分享幸福，收获了春日的美好，更在心底种下了感知幸福、创造幸福的种子。对平邑兴蒙学校而言，幸福教育从来都不止于课堂，更藏在生活的每一个角落。愿每一位兴蒙少年，都能带着这份春日里的幸福与温暖，心怀热爱、向阳而行，在今后的时光里，始终拥有发现幸福的眼睛、创造幸福的能力，在细碎美好中奔赴灿烂未来，让幸福永远伴随成长之路。（邢云峰）