探索数学之美 绽放实践之花——平邑兴蒙学校数学项目式作业成果展示

为深化数学教学改革，创新作业形式，激发学生数学学习兴趣，4月14日下午，平邑县兴蒙学校组织开展数学项目式作业成果展评活动。本次活动以“实践·创新·思维”为主题，通过学生自主设计、动手实践的项目式作业，全面展示数学学科育人成果，推动“双减”政策落地见效。

活动前期，各年级数学教师结合学科教学内容，设计具有实践性、创新性的项目式作业主题，如“生活中的几何图形”“数据统计与校园生活”“数学思维导图创作”等。学生以个人或小组形式完成作品，通过手抄报、模型制作、思维导图、实践报告等形式，将抽象数学知识与实际生活紧密结合。

展评现场，各年级走廊被精心布置为展示区，一幅幅作品布局合理、色彩鲜明。每件作品均附有项目说明卡，清标注班级、学生姓名及创作思路，充分体现数学思维的逻辑性与创造性。本次展评由本年级全体数学教师担任评委，采用统一评分标准，从数学逻辑、创想设计、实践应用、书写规范四个维度对作品进行打分。评委们认真观摩每件作品，详细记录亮点与不足，最终按1:1比例评选出一、二等奖。通过项目式作业，学生不仅巩固了数学知识，更培养了团队协作、问题解决等核心素养。

活动结束后，各年级迅速整理展评成果，撰写优秀案例。学校数学教研组组长表示：“项目式作业是落实‘双减’政策的重要抓手，未来我们将继续探索跨学科融合的实践路径，让数学学习更贴近生活、更具挑战性与趣味性。”

此次展评活动不仅为学生提供了展示自我的平台，也为教师优化作业设计提供了实践参考。平邑县兴蒙学校将以此次活动为契机，持续深化课堂教学改革，推动数学教育高质量发展。 （撰稿：冯阳慧 武昱含）