平邑县第四实验小学多维发力涵养优良班风

班风是校园文明的生动缩影，更是学生成长发展的重要基石。平邑县第四实验小学始终聚焦全校学生行为习惯养成与班级氛围营造，深耕班级管理细节，全方位、多层次推进班风建设工作，助力全体学生全面发展，推动校园育人品质持续提升。

抓实课堂常规训练，筑牢班风建设根基。课堂是班风培育的核心阵地，学校面向全校各年级学生，系统化推进课堂常规规范工作，引导学生养成良好学习习惯，树立规则意识。针对不同年级学生特点，分层制定课堂行为准则，从课前准备、课堂听讲、举手发言、课后整理等方面明确要求，通过常态化训练强化行为自觉；推行课堂规范口令与榜样示范相结合的模式，各班级定期评选“课堂规范之星”，以身边榜样带动全体学生严守课堂纪律、专注学习过程；教师立足课堂精准引导，及时纠正不规范行为，帮助学生逐步形成自主管理、自觉守纪的良好状态，让有序、高效、专注成为课堂常态，筑牢班风建设的核心根基。

丰富课间游戏活动，激活班风成长活力。为破解课间管理难题，学校面向全体学生打造安全、文明、有趣的课间活动体系，引导学生文明课间、快乐成长。结合各年龄段学生兴趣，精心设计改编民间益智游戏、趣味体育活动、音乐律动等项目，让学生在课间放松身心、强健体魄。低年级侧重滚铁环、跳皮筋、丢沙包等趣味互动游戏，培养协作意识，中高年级融入知识拓展、体育竞技类活动，提升综合素养，实现全员参与、各有所乐。通过班级自主管理、学生志愿监督等方式，规范课间行为，杜绝追逐打闹、喧哗吵闹等现象，将原本杂乱的课间转变为文明有序、充满活力的欢乐时光，让友爱互助、文明有礼的风气充盈校园角落。

打造班级文化浸润，厚植班风人文底蕴。学校以文化育人为抓手，推动全校各班打造特色鲜明、内涵丰富的班级文化，以环境熏陶滋养优良班风。各班围绕班风建设目标，打造主题文化墙、荣誉角、读书角、行为规范公示栏等，展示班级公约、学生风采、集体荣誉，让教室环境处处彰显育人内涵；开展班级口号、班徽、班歌征集活动，凝聚班级向心力，增强学生集体归属感；通过主题班会、班级故事会、文明标兵评选等活动，强化学生品德修养与集体意识，让团结奋进、积极向上、崇德向善的班级精神深入人心，在潜移默化中涵养优良班风，助力学生全面成长。

深化家校共管共育，凝聚班风育人合力。学校积极构建全方位家校协同育人体系。每学期分年级召开家长会，解读行为习惯养成要求，发放家校共育手册统一教育标准；依托班级微信群建立“每日反馈”机制，通过图文短视频分享学生课堂与课间实况；每周三常态化开展“校长接待日”活动，直面家长诉求，共商育人对策；每学期组织2-3次“家长志愿者”活动，让家长参与校园文明督导、课间秩序维护与班级文化共建。教师建立学生“成长档案”，实时记录纪律、礼仪等表现，及时表扬正向行为，主动沟通纠偏问题，以暖心服务筑牢家校信任，实现家校同频共振、齐抓共管，为优良班风持续注入坚实动力。（邵亚文 李本锋）