平邑兴蒙学校：环境育人，多维浸润，构建孩子生命快乐城堡

    平邑兴蒙学校深耕环境育人理念，摒弃刻板说教，将教育融入校园的一草一木、一景一物，精心打造种植园、木工坊、放养池、圈养区四大生命体验空间，以自然为教材，以实践为桥梁，让校园万物成为滋养孩子心灵的源泉，构建起一座充满温情与生机的生命快乐城堡，让成长在多维浸润中悄然绽放。

    躬耕泥土，播撒生命希望。走进兴蒙学校的种植园，满眼绿意扑面而来，这里是孩子们亲近自然、感知生命的第一课堂。学校根据学生年龄特点，划分出一块土地专属种植区域，从翻土、播种、浇水到施肥、除草、收获，全程交由孩子亲手打理。春日里，他们播下种子，小心翼翼地呵护嫩芽破土；夏日间，观察枝叶生长，细数花朵绽放，期盼果实成熟；秋日到，亲手采摘蔬果，分享劳动的喜悦与收获的甘甜。书本上的文字化作鲜活的生命体验，孩子们懂得了生命成长的不易，学会了耐心等待与悉心照料，感受着自然轮回的奇妙。泥土的芬芳浸润心田，劳动的汗水浇灌成长，每一株幼苗的拔节生长，都在孩子心中种下热爱自然、尊重生命的种子，让他们在躬耕实践中领悟生命的坚韧与美好。

    匠心雕琢，解锁创造力量。种植园是自然生命的滋养地，木工坊便是孩子动手创造、锤炼心性的乐园。兴蒙学校打造的木工坊，摒弃冰冷的工具与刻板的流程，以安全、趣味、创意为核心，为孩子们提供了释放想象力、锻炼动手能力的空间。在这里，没有统一的标准答案，只有天马行空的创意；没有枯燥的理论讲解，只有亲手实践的快乐。从认识木材、学习工具使用，到设计图纸、打磨雕琢，孩子们化身小小工匠，将一块块普通的木料，变成精致的小摆件、实用的小文具、可爱的小玩具。锯木、刨削、打磨、拼接的过程中，他们的专注力、观察力、动手能力不断提升，耐心与细心在指尖打磨中悄然养成。每一件作品，都是孩子创造力与想象力的结晶，每一次雕琢，都是对心性的磨砺与成长的赋能。木工坊让孩子在动手实践中感受创造的快乐，培养精益求精的匠心，让生命在探索与创造中充满力量。

    灵动相伴，聆听自然私语。校园西北角的放养池，是兴蒙学校为孩子打造的灵动自然空间，池水中锦鲤悠然穿梭，小蝌蚪、小鱼儿和虾米自在嬉戏，构成一幅生机盎然的自然画卷。孩子们可以近距离观察水中生物的生活习性，看着锦鲤摆尾游动，看着小蝌蚪慢慢长出四肢，感受生命的灵动与奇妙。课间午后，孩子们围坐在池边，静静聆听水流潺潺，观察小动物的一举一动，与自然温柔对话。他们会为小蝌蚪的蜕变欢呼，会为鱼儿的灵动驻足，在与水生生物的相伴中，放下学习的疲惫，感受自然的宁静与美好。放养池让孩子学会敬畏生命、善待自然，培养起温柔细腻的内心，让心灵在自然的浸润中变得柔软而丰盈，让校园的每一刻时光都充满诗意与温暖。

    温情陪伴，涵养向善之心。圈养区是兴蒙学校最具温情的角落，孔雀优雅踱步、白灰兔乖巧跳跃、火鸡欢快啼鸣、鹅鸭自在嬉闹，小山羊自由吃草，这些可爱的小动物，成为孩子们最亲密的校园伙伴。学校鼓励孩子们轮流担任小小饲养员，定时投喂食物、清理居所，细心呵护小动物的成长。在这里，孩子们学会了责任与担当，懂得了关爱与陪伴。他们会精心准备新鲜的菜叶，小心翼翼地投喂给小兔子；会静静观察孔雀开屏，感受生命的美丽；会在小动物生病时悉心照料，流露最纯真的善良。与小动物朝夕相伴的过程，是孩子同理心、爱心与责任感培养的过程。圈养区让生命与生命温柔相遇，让善良的种子在孩子心中生根发芽，让他们在温情陪伴中学会尊重生命、心怀善意，涵养起向善向美的品格。

    校园无闲处，处处皆育人。兴蒙学校让校园的每一处风景、每一个生命，都成为滋养孩子成长的力量。在这里，孩子与自然共生，与创造同行，与温情相伴，在多维浸润的教育氛围中，感知生命的美好，体验成长的快乐。（邢云峰）