平邑县第二实验小学永庆校区举行“双跨教研”活动

为解锁跨学科与跨年级教研新路径，以学生成长为核心锚点推进学期末核心素养提升，1月8日，平邑县第二实验小学永庆校区举行“双跨教研”活动。 

活动伊始，永庆校区负责人王金波清晰阐释“双跨教研”核心内涵——打破学科壁垒与年级界限，实现跨学科资源融合、跨年级经验互通，明确活动以“学生成长”为轴心，聚焦期末复习提质目标推进教研创新。经验分享环节，两组代表依次发言。语、数、英跨学科教研组以“期末主题式复习”为案例，针对性解决学生学习主动性不足、课堂参与度不高、差异化教学实施难及复习焦虑等问题；各学科跨年级教研组分享“低中高学段衔接式培优”成果，拆解学段衔接难点，为培优补差提供实用策略。研讨中，语文教研组长公润芳强调复习要“两手抓”，兼顾课本基础巩固与知识结构整合；数学教研组长唐丽分享分层例题讲解、错题复盘等方法，教师们围绕差异化教学、复习资料筛选等内容交换意见，凝聚共识。教师示范课环节，学科骨干教师聚焦复习重难点，呈现多节跨学科融合与跨年级衔接示范课，将主题式复习、分层教学等理念融入课堂，直观展示破解复习难题、激发学生主动性的实操方法，为参会教师提供了鲜活范例。 

最后，副校长刘大勇要求以学生成长为主线，探索新型教研模式，明确组建攻坚小组、制定复习及融合方案、建立学情共享机制三项任务，为期末提质与教研革新注入新动能。（通讯员：王金波 刘大勇）