平邑兴蒙学校举行“精细管理筑基 协同育人赋能”年级主任管理论坛活动

10月21日下午，兴蒙学校在学术会堂举行“精细管理筑基，协同育人赋能”年级主任管理论坛活动（立心论坛第二期），学校校长孔祥友、副校长马政霞以及全体年级主任、班主任参加论坛活动。

六位年级主任分别从提升管理水平、促进家校合作、优化教学效能、增强学生发展、推动团队建设等方面分享了经验做法。一年级张玲主任从习惯细节入手，她的每一句话就像一束光，她谈到“种一棵树最好的时间是10年前，其次是现在。”教育需要的是温暖和带动前行的力量。她说，管理不是控制，而是服务；育人不是灌输，而是唤醒。每一个孩子都是一颗种子，而我们的任务，是为他们提供适宜的土壤、阳光和雨露。二年级姚福丽主任以“团队协作是我们最坚实的底座”为核心论题展开分享，从晨读安排到课间巡查，从作业批改到个别辅导，每个人都有明确分工，又彼此补位。她说：“我们不怕琐碎，只怕疏漏。”家校沟通的机制被清晰呈现：定期家长会、个性化沟通、多元反馈渠道……这些画面温暖而有力，传递出一种信念：教育从来不是孤军奋战，家庭与学校，必须手牵手同行。三年级高艳主任的汇报简洁而扎实。细致剖析年级组工作推进中的挑战与突破。没有华丽辞藻，只有真实数据和具体做法。这种脚踏实地的风格，正是我们所倡导的“筑基”精神。一张流程图清晰呈现了她的工作思路：以品德素养为核心，能力培养为重点，团队合作为支撑，制度保障为后盾。四个环节环环相扣，像一棵树的根、干、枝、叶，共同支撑起学生成长的参天大树。孩子成长，不只是分数的提升，更是眼神里的光、言语中的礼、行动中的担当。四年级孙德强主任的汇报封面写着“好习惯受用一生”。这不仅是标题，更是信念。抓班级管理，聚焦习惯养成，强化体质锻炼，夯实课堂教学——每一项都指向学生的终身发展。他说：“我们教的不只是知识，更是未来的生活方式。”从“懂礼仪”到“乐探究”，每一项近期工作都指向学生全面发展的维度。五年级张翔主任的汇报封面如一幅水墨画，宁静致远。育人目标简洁有力：“学习——要博学，做人——要有德。”这六个字，道出了教育的本质。我们不仅要培养会考试的学生，更要培养有德行、有格局的人。六年级张彬主任的工作回顾指向“用心干好每件事”。没有豪言壮语，只有踏实前行。日常的每一环都被关注，每一刻都被守护。管理的精细，就体现在这些无声的坚持中。舞台上学生合唱嘹亮，礼堂里朗诵声情并茂，教室中红色电影静静播放。这些平台活动，不仅丰富了校园生活，更在潜移默化中完成了价值观的传递。

德育中心主任邵明哲对论坛活动进行总结。希望全体教师将坚守“为学生终身发展奠基”的初心，以更加饱满的热情、更加严谨的态度投入到教育教学工作中，为学生的成长和发展、为教育事业的高质量发展贡献更多力量！（撰稿：高艳  校审：邢云峰）