平邑兴蒙学校:三力合聚，构建家校社协同育人共同体

时下，学校教育当以中小学生健康快乐成长为翼，以学生为圆心、以区域为主体、以资源为纽带，促进家校社有效协同，建立家校社协同育人“教联体”。平邑兴蒙学校以"三力合聚"为核心理念，构建起学校教育、家庭教育、社会教育协同发展的育人共同体。

一、铸魂：学校教育培根育能。兴蒙学校以"小杏仁幸福成长"课程体系为底色，推进基础课程突出国家课程“校本化”实施，开发符合学校实际的校本课程，校本课程设置凸显科技创新、劳动实践、红色铸魂等模块，课程实施采用"双师课堂+项目学习"模式，让学生始终站在课堂的正中央。实施"青蓝-骨干-名师"三级培养工程，建立教师发展名师工作室、名班主任工作室。创新"三课三研"教研机制（示范课、研讨课、汇报课；主题教研、联合教研、网络教研），与山大基础教育集团、实小教育集团建立教师发展共同体，加强资源共享和师资培训活动，班主任团队开发的《家校沟通成长手册》深受家长和社会好评。学生成长评价多元化，构建"十星少年"评价体系，设置品德、学业、实践、创新、健康、社团、合作等维度。开发学生个人电子成长档案，实现过程性数据采集与分析。高年级学生每年举办"自我成长展示小论坛"，通过作品展示、自我述评等形式呈现成长轨迹。

二、赋能：家庭教育筑基塑形。成立家长委员会和家长学校，推进“家长课堂进校园”活动，构建"3+X"课程体系。开发《家庭教育指导手册》成长教材，设立"家长学分银行"，将家长的参与度与孩子综合评价挂钩。每周固定开设"家长开放日"，定期开展家长课堂专题讲座（邀请行业精英家长做家庭教育报告）。开展"百名教师访千家"行动，研发《家庭教育指导菜单》提供个性化服务。针对学生中的特殊群体开发"润心赋能计划"，单亲家庭支持小组、隔代教育工作坊等特色项目惠及个性化家庭。创新"家庭契约"，制定个性化亲子成长计划。当下的孩子基本上处于在溺爱中成长起来的一代，缺乏的就是劳动意识和实践技能的培养，学校审时度势，围绕重大节日开展劳动实践教育，精心为孩子的成长保驾护航。每年评选"最美家庭"、“书香家庭”、“书香少年”等。

三、融通：社会教育协同共育。建立社会劳动实践基地，涵盖红色教育、农事体验、果蔬采摘、春种秋收等领域。与县博物馆、水浥田园、莲花山公园、敬老院、社区共建"第二课堂"，学生走进实践基地体验收获的的快乐和喜悦，走进敬老院滋润孝善文化，接受孝善教育。创立"校社联动委员会"，建立携手育人共同体。在兴水社区设立"教育驿站"，开展孝善课堂、感恩课堂、周末体验等社区服务活动。创新"双导师制"，聘请社区和校外专业人士担任学生成长导师。构建志愿服务体系，成立志愿服务社团。"护绿小卫士"定期走进社区、敬老院开展孝善感恩活动。

面对教育高质量发展的新要求，学校将持续深化"三力合聚"的新举措，通过制度创新、数字赋能、文化浸润，深入挖潜家校社协同育人共同体的积极元素，开发智慧协同平台，坚持五育并举，助力学生做德智体美劳全面发展的新时代合格接班人，让每个生命在协同育人的沃土上绽放异彩。（邢云峰）