平邑兴蒙学校幼儿园：四维聚力，共绘学前教育协同育人新篇章

在《学前教育法》的引领下，学前教育作为基础教育的重要组成部分，其地位日益凸显。平邑兴蒙学校幼儿园积极响应时代号召，创新性地提出四维聚力策略，旨在构建一个全面、协调、可持续的学前教育协同育人体系。

一是深化家庭责任，共筑温馨成长港湾。家庭是幼儿成长的第一课堂，也是学前教育协同育人的重要一环。兴蒙学校幼儿园通过一系列举措，深化家庭责任，共筑温馨成长港湾。首先，幼儿园定期举办家长教育讲座和工作坊，邀请教育专家分享育儿知识和经验，提升家长的教育意识和能力。其次，幼儿园设立“家园共育角”，展示幼儿在园生活和学习情况，增强家长对幼儿园教育工作的了解和信任。同时，幼儿园还利用社交媒体和幼儿电子成长档案等渠道，及时与家长沟通幼儿成长动态，共同解决教育难题，形成家园共育的良好氛围。

二是优化园所环境，打造专业教育高地。兴蒙学校幼儿园深知自身在支持幼儿全面发展中的关键作用，致力于打造一个优质、专业的教育环境。幼儿园不仅重视教育资源的丰富性与服务的高质量，还积极引入先进的教育理念，如游戏化教学、生成性课程等，让幼儿在探索与体验中快乐成长。同时，幼儿园高度重视教师的专业发展，通过定期组织教师参加培训和研修活动，不断提升教师的专业素养和教育能力。这些举措不仅确保了教育内容的科学性和时代性，也为幼儿提供了更加专业、个性化的指导。

三是强化家园互动，构建协同育人桥梁。家园互动是学前教育协同育人的关键环节。兴蒙学校幼儿园通过多种形式强化家园互动，构建协同育人桥梁。幼儿园定期举办亲子活动，如亲子运动会、亲子阅读会等，让家长和幼儿共同参与，增进亲子关系，促进家园共育。同时，幼儿园还设立家长开放日，邀请家长入园观摩教学活动，了解幼儿在园表现，提出宝贵意见和建议。此外，幼儿园还建立家园联系制度，定期召开家长会，与家长沟通幼儿在园情况，共同制定教育计划，形成家园协同育人的合力，实现“1+1>2”的双向奔赴。

四是拓展社会资源，拓宽幼儿教育视野。社会资源是学前教育协同育人的重要补充。兴蒙学校幼儿园积极拓展社会资源，拓宽教育视野。幼儿园与天宇自然博物馆、县图书馆、县科技馆等机构建立合作关系，定期组织幼儿参观学习，让幼儿在亲身体验中增长知识，拓宽视野。同时，幼儿园还邀请社会各界人士入园开展讲座和互动活动，如邀请医护人员讲解健康知识，邀请消防员进行安全教育等，让幼儿在多元化的教育环境中健康成长。此外，幼儿园还鼓励家长利用自身资源，参与幼儿园的教育活动，共同为幼儿的全面发展贡献力量。

兴蒙学校幼儿园通过四维赋能策略，深化家庭责任、优化园所环境、强化家园互动、拓展社会资源，携手构建一个高效、和谐、开放的学前教育协同育人新生态。未来，幼儿园将继续探索和实践，不断提升教育质量，为幼儿的健康成长和全面发展提供坚实保障。（撰稿:赵豪  审核：马政霞）