首页 > 文教卫生文教卫生

强化四项管理促进学生成长

2021-03-06 来源:山东速报网阅读：次

为保障学生全面健康成长，地方镇中心校大力推进四项管理，努力营造基础教育良好生态，全力办好人民满意的教育。

一、强化作业管理，减轻学生学习负担。中心校全面推行学生减负政策，精心设计作业内容，提高作业的针对性，根据教学内容和学生的实际情况布置作业，常规作业与特色作业穿插融合，要求作业由浅入深，体现难度梯度，体验教学内容，能够适应不同学习能力的学生，在作业方式上也要根据知识内容，确定作业的范围和数量，一二年级不允许布置课后作业，杜绝作业布置的随意性，充分利用课后服务时间，所有学科的课后作业量要保证能够在课后服务时间内完成。同时明确三个严禁，严禁完全依托QQ群、微信群、钉钉等应用程序布置作业、严禁布置重复性和惩罚性作业、严禁通过各种方式给家长布置作业。中心校教研室依托教学精致化管理要求，加大教学督导力度，学生书面作业要全批全改，不得以任何形式将作业批改转嫁给家长。

二、培养良好习惯，发挥家校共育力量。引导学生合理安排休息时间。强化家校沟通，以家委会为平台，积极引导家长共同做好学生的作息指导，保障学生每天不少于10个小时的睡眠时间。同时强化学生、教师手机管理，禁止手机进教室，建立完整的家委会网络，开通多种家校沟通渠道，建立家校双向合作机制，家长委员会有权在不干扰学校正常工作的前提下，了解学校各项工作计划、方案，对学校采取的工作、组织的活动进行动态监督，从而构建起灵活、全流程的育人模式，大力开展“最美读书人”、“父母小帮手”、“小小男子汉”等特色评选活动，引导学生在家培养高尚的兴趣爱好，帮助父母、热爱劳动，推动学生健康成长。

三、净化校园环境，打造红色育人环境。地方镇中心校高度重视校园环境的打造工作，凭借“四美校园”创建的契机，大力开展红色校园环境的打造，建成“沂蒙精神长廊”一处，各校将红色教育融入自身特色，引导学生从小养成吃苦耐劳、无私奉献的好品质。同时，中心校大力倡导活动育人理念，把教育融进学生们喜闻乐见的活动里，提高教育的实效性，开展“学雷锋”、“党团队员手拉手”等特色活动，带领学生走进老军人、老党员家中，面对面的感受榜样的力量，同时中心校还在九间棚纪念馆、本地罐头厂建立了校外学习点，带领参观纪念馆，学习战天斗地的奋斗精神、体验现代化生产的科技魅力。

四、规范办学行为，开齐开足素质课程。中心校严格落实课程规定，严格教材、教辅管理，坚持“一科一辅”“自愿征订”原则，严禁任何单位和个人以任何形式强制或变相强制学生购买任何教辅。各校开足开齐课程，大力开展校本课程教育，严禁各完小削减、挤占体育课、美术课、音乐课等课程时间，引导学生利用课余时间多走出教室进行科学锻炼，保证学生在校期间每天校园体育活动时间不少于1小时，利用特色社团活动，确保学生在校期间能够至少掌握1项运动技能，每天定时进行眼保健操，悉心呵护学生视力健康。各完小利用六一、元旦等节日开展趣味运动会，让校园里拥有更多活动的欢乐。同时中心校每学期都对各完小进行学生体质健康监测年度抽测，切实带动各校重视学生和保障学生的全面成长。
（李育霖）
强化四项管理促进学生成长(图1)

上一篇 : 教干教师热议李克强总理所做的政府工作报告

下一篇 : 开展应急消防演练增强避险减灾意识

首页 > 文教卫生文教卫生

强化四项管理 促进学生成长

强化四项管理促进学生成长